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  1. FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO

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* O que é o youtube?

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É uma plataforma que compartilha informações através da ferramenta audiovisual.

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* Como utilizar em sala de aula? 

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No ambiente escolar, a plataforma torna a aula mais interativa e dinâmica, tornando a aprendizagem mais eficaz. Além de servir de estímulo para os estudos. 

 

-A integração da tecnologia na educação ajuda os alunos a permanecerem engajados e favorece a busca de informações de forma rápida.

* Exemplo de uso por professores e alunos

O youtube pode ser utilizado como uma plataforma de aulas online, onde o professor para não perder dias de aula pode gravar vídeos e publicar, e seus alunos podem assistir a aula em uma sala de vídeo dentro da escola ou também acessar em casa caso tenha dúvidas.

 

-Tal meio de comunicação facilita tanto a vida dos alunos quanto a vida dos professores, pois pode ser acessado em qualquer lugar.

2. REVISTA ONLINE

*Atividade:

1- Pedir a cada aluno que pesquise sobre a igualdade de gênero de um país.

2- Produzir cartazes com imagens, textos e gráficos e estudar.

3- Cada criança deverá apresentar a sua pesquisa para turma.

4- Os alunos terão dois meses para preparar uma feira de conhecimento e expor para a comunidade o conhecimento adquirido .

 

-Tal atividade tem como objetivo principal desenvolver a comunicação dos alunos e distribuir o conhecimento através do estudo de tema.

3. ATIVIDADE COM CINEMA E MÚSICA

*CINEMA

- O sorriso de Mona Lisa- filme

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Katherine, é uma recém formada que foi contratada para lecionar história da arte em uma escola só para mulheres. Determinada a confrontar valores ultrapassados da sociedade e da instituição, ela  inspira suas alunas tradicionais, a mudarem a vida das pessoas como futuras líderes que serão.

- Atividade:

Assistir o filme e trazer curiosidades, partes do filme que acharam interessante ou que gostaram, e opiniões para um debate. 

* MÚSICA

-Aí, que saudade da Amélia- Mário Lago

"Ás vezes passava fome ao meu lado/ E achava bonito não ter o que comer/ E quando me via contrariado/ dizia meu filho o que se há de fazer/ Amélia não tinha a menor vaidade/ Amélia que era mulher de verdade"

Amélia era o espelho de como as mulheres eram vistas, apenas como donas de casa. "Não ter vaidade" e "achar bonito não ter o que comer" se tornaram qualidades das Amélias, trazendo o verdadeiro significado do "lugar da mulher na sociedade".

- Atividade: 

Cada aluno irá procurar uma música, que represente o contexto apresentado acima,e irá fazer uma paródia que modifique o sentido/intenção da música. 

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5 passos para educar crianças empoderadas

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Os pais podem colaborar para uma geração mais ciente de seu papel no combate ao machismo de cada dia. Especialista dá dicas

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A maioria das meninas tem a mãe como exemplo (Foto: Hero Images/Getty Images)

Com o feminismo ganhando cada vez mais espaço dentro (e fora) de casa, muitas mães se questionam como plantar a sementinha do chamado empoderamento em suas filhas. Muitas vezes, a referência materna não basta, afinal, como explicar para as crianças que homens e mulheres têm os mesmos direitos e deveres, quando os eles ficam de fora das tarefas domésticas, por exemplo? Pensando nisso, Olivia Coelho, educadora, fundadora e criadora de conteúdo da página Empoderamento Infantil, reuniu algumas dicas para ajudar os pais nessa empreitada. 

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1. Não reforce estereótipos de gênero

A discussão sobre "rosa de menina" e "azul de menino" não tem mais lugar hoje em dia. A princesa é cientista e não está mais à espera do príncipe; o príncipe pode chorar e usar saia, se quiser, sem que isso afete sua masculinidade. Os pais e mães precisam reconhecer essa diversidade de repertório, porque ela instiga e desperta curiosidade nas crianças. Esse é o momento de discutir sobre diferenças, respeito, aceitar o outro e a si mesmo.

 

2. Valorize a beleza de cada um

Ainda vivemos em um modelo de padronização da beleza e na exaltação da magreza, principalmente quando falamos das meninas. É por isso que, desde bem pequenas, elas precisam saber que são bonitas e especiais e que seu valor não está limitado à beleza física. A infância é terreno fértil para ensinar que existem muitas (muitas mesmo!) maneiras de ser lindo.

 

3. Elogie mais que a beleza

Saber que é bonito é muito importante, sim, mas não podemos deixar as crianças esquecerem que ser inteligente, gentil e ter coragem e curiosidade é essencial também. Vá além do rostinho bonito ma hora de elogiar seu filho e, sobretudo, sua filha, que é quem provavelmente será mais cobrada por isso pela sociedade. Para provar esse ponto, podemos mostrar exemplos de mulheres artistas, jornalistas, médicas e cientistas, como elas são importantes para sociedade, independentemente de sua aparência.

 

4. Valide seus sentimentos

Para que possam se impor e lutar por seus próprios direitos no futuro, é importante que desde os primeiros anos, as crianças tenham seus sentimentos validados. Isso quer dizer que, quando ela sinalizar que sente medo, desconforto, insegurança, é preciso reconhecer que essas emoções são importantes e serão levadas em consideração. Seu filho precisa saber que os adultos em volta se ocuparão em resolver ou amenizar (dentro do possível) a situação.

 

5. Estabeleça regras claras

Não há nada mais constrangedor (inclusive para os adultos) do que levar bronca por algo que você nem tinha certeza se podia fazer ou não. Isso causa insegurança. Por isso, as crianças precisam conhecer as regras. Isso deve ser estabelecido em uma conversa franca e objetiva, destacando que nem tudo é negociável. Apesar disso, os pais precisam estar dispostos a seguir conversando até que a criança entenda o motivo daquela regra. É dever dos pais amparar e acompanhar o processo de inserção dos filhos na sociedade, o que perpassa o conhecimento de limites e obrigações. 

Mostrar cenas cotidianas onde as garotas onde as garotas são oprimidas e mostrar formas corretas de agir nessas situações :

 

* Carolina,Gabrielly e Valéria  sendo freadas quando falam que querem seguir uma profissão considerada masculina.

* Carolina sofrendo preconceito por parte da professora que manda ela vir de cabelo amarrado para não haver suto de piolho 

* Valéria e Gabrielly sendo impedidas de participar de uma atividade fisica ser considerada coisas de meninos.

* Julio ganhando medalhas de ouro por ter ido bem no futebol e valeria mesmo tendo se destacado não teve o mesmo reconhecimento 

* Cláudia e João, que são os professores, agindo de forma machista quanto a veste das garotas.

* Amadurecimento precoce das garotas por parte da escola em algumas situações como :''você ja esta uma mocinha e não deve se comportar assim''     

*ROTEIRO DA CARTILHA

5. Viagem virtual

* Conhecendo a Secretaria Municipal de assistência Social

Objetivo: Esclarecer sobre o que é empoderamento feminino, como ele pode ser aplicado no nosso dia a dia e como podemos quebrar tabus que a sociedade e a família nos impõe desde criança, como o 'azul para meninos e o rosa para meninas', e principalmente abordar a violência contra a mulher, que convidamos e levamos as mães dos alunos e os alunos a Secretaria Municipal de assistência social, onde eles promovem palestras e apresentações, sempre em Março, em comemoração ao mês da Mulher, com o intuito de que possamos entender o papel da mulher na sociedade. 

Atividade: Fazer registros do local através de fotos e vídeos, de como é feito as apresentações, e apresentar um relatório sobre os assuntos tratados no local para que sejam debatidos em sala.

Fotos da localização através do google maps: 

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*REGISTROS FEITOS DO EVENTO

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